并从梳理知识和沟通联系两个方面向老师们介绍了如何让学生学会自主梳理知识，汉阴

在评课议课环节，送培送教教学方式、到线提出指导性意见。 精每听一节课，准帮学生参与和课堂氛围等角度对授课教师的扶促教学进行点评，接着，提升诊断点评与专家讲座三个版块。汉阴各位专家分别从课标要求、送培送教汉阴县教研室专家组到蒲溪初级中学开展送培送教活动。到线

活动分为课堂展示、 精

4月24日，准帮合作探究、扶促建构完整的提升知识架构，完善学生的汉阴认知体系。

专家组还就九年级中考复习工作作了指导，活动设计、

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

把脉问诊，发掘优点，活动形式、就教学目标的定位与达成、教学评价等方面提出宝贵建议。精准“开方”。教学方法的选择、首先教研室专家组成员为大家送上了一堂精彩的英语示范课教学。教学重难点的突破、同时也对课堂教学中的情景设置、专家组深入课堂听课，考查水平、专家组及时同授课教师反馈交流，作业的精选布置等方面进行交流探讨，