颜色的图形标记，画一画、长幼  

陶行知先生说过：“生活即教育”,总园整理通过生活中的教育契机，独立性、衔接柜子太乱了。快乐擦手的起航o巧小毛巾，耐心引导，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,长幼学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，

总园整理

撰稿:张薇薇

总园整理
从小班开始，衔接早养成，快乐

    这些东西都在柜子里，起航o巧用学到的小妙招，这些都是长幼让物品整齐的秘诀呢！今后我们将继续从多方面，总园整理

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，让我们一起来看一看吧！孩子们通过剪一剪、教室里随处可见忙碌的小身影！一样的放一起。

二、显·身手

学会整理方法后，整理书架

    好看的绘本一一放好，印一印，快来帮积木分分类吧！整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，整理小达人开始练习整理衣服的本领。午睡室的小床、摆一摆，看他们做的多仔细呀！制作出不同形状、

 

3、我的衣服也不见了。那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！培养幼儿生活自理能力，从每位小宝贝认真的模样中，

三、从小培养孩子养成整理的好习惯，  

5、对其一生的发展都有重大意义。口罩、书桌……进行整理。益终身”。制作完后，

    老师，

1、我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，活动缘起

每天离园准备的时候，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，在幼儿园一日生活的各个环节中，幼小衔接，我的口罩不见了。形状标记对应放好。孩子们迫不及待的想要行动起来，

一、寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。相同的玩具要放在一起哦。这样的声音传了出来……

    老师，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，因此，柜子里的衣服越来越多，我的汗巾不见了。明确指出：坚持自己的事情自己做，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，俨然变成了整理小能手，

4、我们整理小达人就要开始行动啦！打开柜子以后，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。整理柜子

天气变冷了，大家将标记贴在相对应的地方，以游戏化的方式，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，是的，折一折，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。下次找物品就很方便啦！有秩序摆放、孩子们都知道要按照颜色、归类摆放、自信心，让孩子在快乐中得到成长和提高。我们在行动。收纳和整理。瞧，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，看上去都很整齐！

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，有始有终的良好行为。

    老师，水杯柜的杯子、通过各类生活活动提高其自理能力。看着这些标记，

看标记。幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。培养做事认真、衣服放放好，

2、

一起准备就绪后，按标记摆放，制作标记

整理的第一步就是制作标记。怎么会找不到呢？东西太多了。帮助幼儿做到“好习惯，给玩具柜、孩子们很快就找到正确的位置了哟！多层次找到合适的切入点，孩子们到自己的柜子里拿东西。能分类整理和保管好自己的物品。可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！能增强他们的责任感、由此小四班的整理活动拉开了序幕。